Историко-правовое и сравнительно-правовое исследование уголовной ответственности за совершение массовых беспорядков. Законодательная модель уголовной ответственности. Причины и условия совершения массовых беспорядков в период отбывания наказания.

Подобные документы

Сущность и характер проявления массовых беспорядков. Понятие толпы и закономерность ее поведения. Характеристика массовых беспорядков: объект и субъект преступления. Социально-психологические особенности толпы, ориентированной на массовые беспорядки.

реферат, добавлен 12.02.2015


Понятие и признаки преступлений против общественной безопасности. Правовая характеристика массовых беспорядков в уголовном праве, их отличие от схожих составов преступлений. Виды юридической ответственности за организацию и участие в массовых беспорядков.

дипломная работа, добавлен 06.12.2013


Понятие и классификация массовых беспорядков, сравнительный анализ их квалификации в России и зарубежных странах. Уголовно-правовая классификация массовых беспорядков по элементам состава преступления: объект, субъект, объективная и субъективная стороны.

дипломная работа, добавлен 19.06.2017


Появление в обществе на почве различий экономических, национальных, религиозных, политических и других интересов очагов напряженности и конфликтов. Определение объекта массовых беспорядков. Объективная и субъективная сторона массовых беспорядков.

контрольная работа, добавлен 23.10.2011


Квалификация массовых беспорядков по элементам состава преступления. Социально-психологические и иные факторы, влияющие на правоприменительную деятельность правоохранительных органов, в т.ч. органов внутренних дел в сфере борьбы с массовыми беспорядками.

курсовая работа, добавлен 04.06.2011


Исследование понятия и содержания института уголовной ответственности по законодательству Российской Федерации. Анализ юридической основы уголовной ответственности без назначения наказания. Изучение оснований и форм реализации уголовной ответственности.

дипломная работа, добавлен 05.06.2015


Определение обязательных работ. Порядок и условия отбывания наказания. Освобождение от уголовной ответственности. Наказания, назначаемые несовершеннолетним. Назначение наказания в виде исправительных работ. Ходатайство об отсрочке отбывания наказания.

контрольная работа, добавлен 23.08.2013


Критерии и причины наступления уголовной ответственности. Предпосылки и главные факторы, способствующие становлению несовершеннолетнего на преступный путь. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, условия освобождения.

курсовая работа, добавлен 18.05.2014


История развития законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних. Понятие и сущность уголовного наказания, его цели и виды. Возраст, пределы и условия уголовной ответственности несовершеннолетних, применение наказания и освобождение.

дипломная работа, добавлен 12.06.2010


Понятие, направления и методы уголовно-правовой политики. Понятие и способы дифференциации уголовной ответственности. Принцип дифференциации и индивидуализации уголовной ответственности и наказания. Пенализация как метод уголовно-правовой политики.

Массовые беспорядки, являясь наиболее опасным чрезвычайным происшествием, соз­дают экстремальные условия для деятельности не только ОВД, но и иных государственных структур. По своему характеру, направленности, последствиям они представляют серьезную опасность для граждан и вызывают большой общественный резонанс.

Для того чтобы разработать теоретически и внедрить в практическую деятельность ОВД тактику борьбы с массовыми беспорядками, необходимо решить, можно ли назвать последние непредсказуемым, стихийным явлением или же они имеют определенный сценарий.

Отвечая на этот вопрос, следует отметить, что характерной чертой массовых беспорядков является то, что они совершаются на фоне буйства и несдержанности толпы, ее стремления к разрушительным действиям. За счет постоянного притока любопытствующих, особенно молодежи, которая в своих действиях руководствуется больше хулиганскими побуждениями, нежели интересами, в защиту которых организуется та или иная акция, толпа за короткий отрезок времени может организационно оформиться и превратиться в грозную решительную силу. Эту особенность и используют лица, заинтересованные в разжигании беспорядков. Их деятельность может выражаться как в действиях по подготовке массовых беспорядков (распространение листовок, проведение агитационной работы и т.п.), так и в непосредственном участии в них. Ведь мало собрать толпу. Для того чтобы она стала организованным целым, нужно ее «разжечь», повести за собой, указать врага, в качестве которого, как правило, выступают сотрудники органов внутренних дел, осуществляющие охрану общественного порядка.

Под групповыми нарушениями общественного порядка принято понимать совместное умышленное совершение группой лиц общественно опасных действий, дезорганизующих нормальную деятельность государственных или общественных учреждений, предприятий, организаций или транспорта, либо противодействующих законным требованиям представителей власти, а также создающих опасность для жизни и здоровья граждан.

Массовые беспорядки представляют собой организованные, умышленно совершаемые массовые групповые нарушения общественного порядка, которые сопровождаются погромами, поджогами, уничтожением имущества и другими подобными действиями и оказанием вооруженного сопротивления представителям органов власти.

Для действий при массовых беспорядках ОВД вынуждены создавать новую организационную структуру и систему управления силами и средствами, использовать иные по сравнению с обычной обстановкой приемы и методы работы, вводить другой, более жесткий режим функционирования.

Массовые беспорядки относятся к числу наиболее опасных, чрезвычайных происшествий, создающих экстремальные условия для деятельности не только ОВД, но и иных министерств и ведомств, предприятий и учреждений.

Массовые беспорядки в соответствии с уголовным законодательством относятся к преступлениям против общественной безопасности.

В ходе массовых беспорядков могут совершаться преступления и против порядка управления.

При любых обстоятельствах и особенно в условиях чрезвычайных ситуаций, эффективность деятельности ОВД во многом зависит от общей обстановки. Когда властные структуры владеют общей ситуацией, действуют в соответствии с Конституцией, могут влиять на жизненные процессы, происходящие в обществе и регионе, имеют определенный авторитет у большой части населения и далеки от националистических предрассудков, тогда и органы внутренних дел имеют социальную и особенно правовую базу для того, чтобы эффективно влиять на оперативную обстановку.

Наиболее сложные условия для деятельности ОВД возникают тогда, когда они сами становятся объектами агрессивных действий, выступают стороной конфликта. А это может происходить по следующим причинам:

– будучи органами исполнительной власти, они олицетворяют в глазах населения саму власть и тем самым как бы разделяют ответственность за ее ошибочные или непопулярные решения. Стремление опереться на силовые методы преодоления конфликта объективно втягивает ОВД в противостояние;

– имеют место непрофессиональные действия самих ОВД (превышение власти, излишняя жестокость, нарушение закона и др.) или их бездействие в ситуациях, требующих немедленного вмешательства;

– может вестись и целенаправленная кампания по дискредитации, распространению порочащих слухов и провокационных действий в отношении ОВД со стороны определенных категорий граждан.

Массовые беспорядки представляют серьезную опасность для общества и вызывают большой общественный резонанс. Не случайно в этих условиях согласно ст. 84 Конституции страны Президент Республики Беларусь имеет право ввести чрезвычайное положение.

Массовые беспорядки – преступление умышленное. Лица, их организующие или активно участвующие в них, могут действовать из хулиганских побуждений, корыстных или иных целей.

Основными причинами, вызывающими групповые нарушения общественного порядка и массовые беспорядки могут быть:

– экономические (бытовая неустроенность, низкая заработная плата, нехватка продовольствия и промышленных товаров);

– политические (заранее спланированные политическими силами или спонтанные массовые волнения);

– экологические;

– межнациональные;

– религиозные;

– социальные и другие

Уясняя причины возникновения массовых беспорядков, особое внимание следует обратить на социально-экономический фактор, когда снижение уровня благосостояния граждан соответствует увеличению потрясений, переживаемых в обществе. Анализ практики позволяет также говорить и о политическом аспекте, когда, например, официальными властями предпринимаются какие-либо меры, непопулярные среди большей части населения.

Помимо вышеуказанных можно выделить причины воспитательного характера (конфликты между различными неформальными группами молодежи), а также недостатки в работе правоохранительных органов, органов государственной власти и управления (несвоевременное раскрытие тяжких преступлений, вызвавших большой общественный резонанс; неумелые и непродуманные действия некоторых работников милиции в острых конфликтных ситуациях, особенно при задержании граждан, применении оружия и специальных средств; неправильные действия различных государственных органов, ущемляющих интересы определенных групп населения). Как правило, причины возникновения массовых беспорядков взаимосвязаны между собой.

Поводы к массовым беспорядкам могут быть самые различные. Наиболее распространенными из них являются:

– случайная смерть кого-либо из граждан в помещении ОВД (дежурной части или вытрезвителе);

– гибель или телесные повреждения человека в результате неосторожного наезда милицейского автотранспорта;

– грубое обращение сотрудников милиции с правонарушителями в присутствии большого количества людей;

– попытки задержать в толпе с использованием силовых методов участников хулиганских действий;

– неправильное применение работником правоохранительных органов оружия.

Поводами могут служить также производственные аварии, повлекшие жертвы, несвоевременная выдача заработной платы рабочим и служащим и т.д.

Для массовых беспорядков как общественных явлений свойственна постепенность нарастания напряженности, поэтапность развития. Они выступают в качестве социального «взрыва», разрядки скопившегося недовольства большой группы граждан. Поэтому в основе деятельности ОВД и других органов власти и управления по предупреждению массовых беспорядков должно лежать глубокое знание их действительных причин, поводов и закономерностей. Наоборот, утверждения о непредсказуемости возникновения массовых беспорядков ведут к оправданию беспечности и бездеятельности руководства, к дезориентации личного состава.

Исходя из анализа процессов развития массовых беспорядков в условиях различных конфликтов, условно их содержание можно разделить на следующие этапы.

1. Формирование причин и поводов для возникновения массовых беспорядков (разрастание слухов, домыслов негативного характера, появление неформальных лидеров, попытки организовать несанкционированные митинги, демонстрации и т.д.).

2. Начало массовых беспорядков (образование толпы, потенциально готовой к совершению насильственных действий, начальные агрессивные действия - бросание камней, разрушение оград, поджоги автомобилей, нападение на сотрудников милиции, военнослужащих внутренних войск с целью захвата оружия и т.д.).

3. Кульминация массовых беспорядков (начало разрушительных действий, массовых актов насилия, вандализма, погромы, поджоги, грабежи и убийства). На данном этапе возможны захваты зданий с взятием заложников, перестрелки с силами правопорядка, взрывы, диверсии, террористические акты. В этот момент толпа выходит из подчинения "лидеров" и представляет собой бесконтрольную, не­управляемую силу. Она постоянно втягивает в свои ряды все новых участников.

4. Затухание беспорядков. Под воздействием сил охраны право­порядка толпа распадается на отдельные группы, за счет чего снижается ее агрессивность. На этом этапе отдельные вспышки волнений еще остаются, нагнетаются провокационные слухи о бесчинствах сотрудников милиции и военнослужащих ВВ, взаимоотношения с населением остаются напряженными, устраиваются провокации, предпринимаются попытки проведения несанкционированных митингов и т.д.

Участников толпы, осуществляющей массовые беспорядки можно условно разделить на три группы:

– 70% – любопытствующие. Это лица, стремящиеся узнать, что случилось, что происходит, как будут дальше развиваться события. Это самая большая часть толпы, которая непосредственного участия в массовых беспорядках не принимает и при правильном разрешении конфликта добровольно расходится.

– 25% – активные участники. Это большая по численности группа, выполняющая основную долю всей разрушительной работы. Сюда обычно входят лица, в прошлом судимые за совершение тяжких преступлений или неоднократно привлекавшиеся к административной ответственности за мелкое хулиганство и другие правонарушения, а также граждане, ведущие антиобщественный образ жизни.

– 5% – организаторы и подстрекатели. Это самая немногочисленная часть толпы, однако, наиболее опасная, корректирующая все действия последней.

Знание этапов развития массовых беспорядков или групповых нарушений общественного порядка, причин и поводов их возникновения необходимо сотрудникам ОВД для того, чтобы правильно выбрать тактические приемы и способы своих действий и при минимальных затратах сил и средств своевременно предупредить или пресечь эти противоправные деяния.

На этапах зарождения массовых беспорядков ОВД должны проводить раннюю профилактику. Для чего необходима своевременная разработка и осуществление специальных мероприятий предупредительного характера. Их определение должно основываться на направленном анализе и оценке оперативной обстановке, на глубоком изучении общественного мнения о деятельности милиции, настроения и отношения к ней.

Большинство инцидентов, переросших в массовые беспорядки, возникало в местах скопления населения.

Предупреждение возникновения и разрешение конфликтов с на­селением, завоевание его доверия – важнейшая задача, решаемая сотрудниками ОВД на всех стадиях конфликта.

При этом важно, чтобы любое применение силовых средств и мер принуждения было оправдано с точки зрения строгого соблюдения законности, оперативной целесообразности и общественного мнения, представлений людей о справедливости, законности, гуманности.

В таких условиях налаживание и поддержание диалога представителей ОВД на всех уровнях с населением, различными национальными группами и социальными слоями (в особенности оказывающими прямое воздействие на общественное мнение; духовенством, интеллигенцией, авторитетными руководителями, неформальными лидерами) – имеют решающее значение. Люди должны быть убеждены, что предпринимаемые ме­ры не направлены против какой-либо национальной группы или все­го населения, не носят характера наказания или репрессий. Что это -меры в защиту их безопасности, обеспечения общественного поряд­ка, предупреждения, пресечения и раскрытия преступлений.

Первоочередной задачей ОВД, привлекаемых к охране общественного порядка и обеспечению безопасности граждан в районах, где социальные отношения напряжены, должно стать проведение предупредительно-профилактических мероприятий во избежание их осложнения и перерастания в массовые беспорядки с тяжелыми последствиями и пресечение массовых беспорядков в случае их возникновения.

Во время осуществления агитационно-разъяснительной работы среди населения необходимо максимально использовать средства массовой информации, привлекать ученых, работников культуры, известных людей.

При проведении предупредительно-профилактических мероприятий правоохранительным органам вместе с другими государственными и общественными организациями следует поддерживать постоянный контакт с населением, учитывая местные обычаи и традиции. При этом необходимо организовывать агитационно-пропагандистскую и разъяснительную работу о нарушениях конкретных статей нормативно-правовых актов и санкциях, следующих за этими нарушениями, а также проводить встречи с гражданами по месту работы и жительства с целью изучения общественного мнения о происходящих событиях. Вместе с тем полезно разъяснять участникам конфликтующих сторон истинные причины возникновения существующих проблем. Нужно постоянно призывать противостоящие стороны воздерживаться от любых провокационных выходок, насильственных действий, представлять им реальную картину последствий противоборства, делая акцент на многочисленных человеческих жертвах, гибели и уничтожении материальных и духовных ценностей.

В тоже время руководителям ОВД следует принимать соответствующие меры по ограничению и недопущению в районе, где назревает конфликт, несанкционированных митингов и шествий, особенно с провокационными выходками, которые носят или могут носить явный агрессивный характер. Проведение таких митингов или шествий может вызвать нежелательную реакцию противоборствующей стороны.

В случаях проведения митингов противостоящими сторонами органам внутренних дел, во избежание возникновения конфликтных ситуаций, необходимо изолировать места их проведения. При этом сотрудникам органов внутренних дел следует трезво оценивать события и степень их опасности. А чтобы не обострять их еще более, следует проявлять выдержку и самообладание, терпеливо разъяснять участникам конфликта неправильность их действий, акцентировать внимание населения на возможности разрешения возникших проблем бесконфликтным способом, убеждать прекратить противоправные действия и принимать соответствующие обстановке меры по недопущению, а в случае необходимости, и пресе­чению групповых нарушений общественного порядка. Особенно важно проявлять бдительность во время пресечения правонарушений в местах скопления людей, а также при выявлении и задержании зачинщиков, распространителей провокационных и панических слухов (вместе с тем необходимо публичное разоблачение беспочвенности распространяемых слухов и принятие к распространителям жестких мер правового воздействия) и других активных участников групповых противоправных действий, учитывая возможную реакцию присутствующих граждан, так как непродуманные действия могут вызвать осложнение ситуации.

Во время проведения митингов и шествий существует опасность сопротивления толпы работникам правопорядка и неповиновения их законным требованиям, особенно со стороны молодежи, которая, как правило, является ударной силой в конфликтных ситуациях. Поэтому основное внимание следует уделять молодежи, наиболее легко вовлекаемой лидерами конфликтующих сторон и преступных группировок в противоправные действия.

При проведении таких митингов правоохранительным органам необходимо следить, чтобы организованная масса не превратилась в неуправляемую толпу. Как известно, "толпа" чаще всего представляет собой бесструктурное скопление людей, связанных сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания. Основными причинами формирования толпы являются "эмоциональное заряжение" и слухи. Несмотря на разные причины возникновения толпы, важнейшими ее характеристиками являются неуправляемость и потенциальная склонность к насильственным действиям. Как только толпа переходит к открытому насилию, даже лица, ранее не являющиеся сторонниками организаторов беспорядков, оказываются не в состоянии противостоять общему порыву и вовлекаются в происходящие события.

Масштабы насильственных действий толпы зависят от ее численности и общего настроя, от умения лидеров использовать разрушительный потенциал собравшихся, их способности спровоцировать противоправные действия.

С повышением внушаемости уменьшается степень критического отношения человека к самому себе и способность рационально перерабатывать и воспринимать распространяемую информацию. Толпа потому и представляет большую опасность, что в ней у человека возникает ощущение своей силы и при этом собственной анонимности и безнаказанности за поступки. Под влиянием толпы ее участник совершает иногда даже такие тяжкие преступления, на какие бы он никогда не решился в одиночку.

Нарядам ОВД и ВВ, осуществляющим блокирование мест проведения указанных мероприятий, следует не допускать в толпе или непосредственной близости от нее присутствия представителей другой стороны конфликта, а также лиц, находящихся в нетрезвом состоянии.

В сложных конфликтных ситуациях, если немедленное задержание зачинщиков и активных участников групповых противоправных действий, приведших к столкновению, может повлечь разрастание конфликта, целесообразно воздержаться от решительных мер и ограничиться документированием противоправных действий организаторов, подстрекателей, зачинщиков и активных участников, а также установлением оперативным путем лич­ности других нарушителей общественного порядка для последующего их задержания и привлечения к ответственности за совершенные правонарушения. При этом, как правило, возникают трудности сбора доказательств, выявления свидетельской базы, установления виновных. Неоценимую в этих вопросах помощь следствию оказывает на­личие видеозаписей. Поэтому в процессе правоохранительной деятельности и впредь следует активно использовать видеозаписывающую аппаратуру.

Если массовые беспорядки показали агрессивность толпы в отношении сил правопорядка и стремление ее к захвату ГРОВД с целью завладения огнестрельным оружием (серия выступлений), то в таких условиях следует:

– принимать меры к дальнейшему техническому укреплению объ­ектов разрешительной системы, упорядочению учета выдачи и использования оружия;

– более требовательно подходить к решению вопросов о выдаче (или временно прекратить выдачу) разрешений на приобретение и хранение оружия, к проверке лиц, допускаемых к работе, связанной с оружием;

– выявлять и изымать незаконно хранящееся оружие, составляя при этом процессуальные документы, необходимые для привлечения виновных к ответственности, пресекать факты незаконного изготовле­ния оружия;

– принять меры к повышению технической оснащенности нарядов милиции и их готовности к отражению вооруженных нападений со стороны правонарушителей.

С учетом обретенного опыта следует иметь в виду, что при возникновении массовых беспорядков, необходимо:

– четко соотнести силы и средства с реальным учетом количества участников массовых беспорядков, возможной масштабностью раз­вития событий;

– предусмотреть блокирование улиц с целью воспрепятствования передвижению новых групп противоборствующих сторон;

– немедленно создать оперативный штаб, координирующий дейст­вия всех подразделений;

– создать резерв в непосредственной близости от места событий;

– заранее предусмотреть использование специальных средств;

– реально оценивать и прогнозировать происходящие события;

– усилить пропаганду деятельности милиции по борьбе с преступ­ностью и ООП с целью устранения получивших негативную окра­ску противоречий в отношениях ОВД и гражданского населения;

– разработать программу эффективных мер предупреждения и ней­трализации противоправной деятельности неформальных группиро­вок и движений;

– пресекать разного рода слухи и спекуляции на непроверенных фактах, тенденциозные публикации в прессе, ведущие к формирова­нию негативных стереотипов и росту недоверия к милиции.

При перерастании локальных конфликтов в массовые противоправные акции незамедлительно вводятся в действие специальные планы обеспечения охраны общественного порядка, привлекаются в установленном порядке силы и средства милиции и внутренних войск.

В случаях столкновения между отдельными противостоящими группами населения необходимо:

– принять меры по их быстрому пресечению, предотвращению перерастания конфликта в массовые беспорядки,

– своевременно изолировать и удалить из таких районов подстрекателей и активных участников конфликтов, лиц, действия которых направлены на возбуждение национальной, расовой или религиозной и иной вражды,

– активно проводить контрпропагандистскую деятельность, использовать контакты с лидерами национальных, культурных, религиозных и других общественных движений и организаций с целью недопущения дальнейшей дестабилизации обстановки.

На этом же этапе осуществляется расследование в кратчайшие сроки всех фактов противоправных действий, так, чтобы ни одно лицо, совершившее преступление, не ушло от заслуженного наказания. Это будет предупреждением для лиц, предрасположенных к совершению тяжких и иных преступлений в период обострений социальных отношений, и поднимет авто­ритет ОВД среди конфликтующих сторон.

Таким образом, главной задачей ОВД при предотвращении массовых беспорядков являются тактически грамотные действия по нейтрализации условий, способствующих этим эксцессам, и недопущению инцидентов, выступающих поводами к их возникновению.

Изучение индивидуально-психологических особенностей осужденных,

акцентуаций и других черт их характера показывает, что по этим параметрам

они существенно не отличаются от правопослушных граждан. Различия

обнаруживаются в особенностях проявления ценностных ориентации,

психических состоянии и статусно-групповой принадлежности осужденных.

Именно эти параметры, по мнению специалистов, определяют «тюремный

синдром» поведения осужденного. Ведь сам факт совершения преступления,

арест, помещение под стражу в процессе предварительного расследования и

судебного разбирательства, отбывание наказания в пенитенциарном

учреждении оказывают существенное влияние на психику и поведение

человека.

Нахождение в местах лишения свободы не может не отразиться на

психологии человека. Однако общие условия, которые имеются в местах

лишения свободы, по-разному воздействуют на осужденных, по-разному

влияют на изменение их психологии. Знание особенностей психологии

осужденных является необходимой предпосылкой развития

взаимоотношений с ними, для достижения целей перевоспитания.

Основными, факторами, влияющими на формирование особенностей у

лишенных свободы, являются: наличие режима в месте лишения свободы,

ограничение потребностей, изменение сложившегося стереотипа жизни,

переживания связанные с осуждением к лишению свободы. Психология

осужденного во многом определяется его отношением к самому факту

лишения свободы.

Особенности _______психологии осужденных проявляются в определенном

комплексе психических состоянии, которые развиваются в местах лишения

свободы. К наиболее типичным из них следует отнести состояние ожидания

изменений (пересмотра дела, расконвоирования, освобождения); состояние

нетерпения. Оба состояния могут характеризоваться повышенной

напряженностью, что иногда приводит к резким срывам в поведении,

развитию состояния безнадежности, обреченности, что влечет за собой

апатию, пассивность во всех действиях, проявлениях.

Лишение свободы часто усиливает угнетенное состояние в тех

случаях, когда оно имелось и ранее. Угнетенное состояние является

следствием полного неверия в свои силы, неверия в возможность снова

обрести нормальную жизнь. К моменту прибытия в исправительно-

трудовую колонию у некоторых осужденных уже имеется развитое

состояние угнетенности от сознания своей вины перед обществом, семьей.

Эти осужденные не нарушают режима, даже выполняют норму и все

требования воспитателя. Однако постоянная угнетенность не

благоприятствует созданию полноценной личности и обязательно должна

быть снята. Личность должна активно, творчески относиться к труду, к

воспитательному воздействию. Угнетенность снимается в процессе

воспитательной работы. Для этого необходимо выяснять и ликвидировать ее

причины, создать условия для переключения целенаправленного внимания

на другие процессы, объекты, несвязанные с теми процессами и объектами,

которые выработали угнетенное состояние у данного осужденного. Должна

возбуждаться активная деятельность, направленная на ликвидацию данным

осужденным последствий совершенного им преступления, на

самовоспитание. Типичным состоянием в месте лишения свободы является

тоска по дому, по свободе, по любимым людям, что внешне выражается в

отрешенности и оцепенении. Под влиянием тоски может развиваться

раздражительность и повышенная возбудимость.

Изменение психических состояний связано с определенными

периодами нахождения вместе лишения свободы. Выделим следующие

основные периоды, связанные с изменением психических состояний

осужденного.

1. Период адаптации, привыкания к новым условиям жизни, который

длится первые три, четыре месяца. В этот период особенно остро ощущается

ограничение потребностей, изменение имеющегося стереотипа. Всегда

имеет место сужение возможности удовлетворения сложившихся

потребностей, что вызывает состояние повышенной раздражительности. У

отдельных лиц это, наоборот, выражается в состоянии подавленности и

угнетенности.

Специфические психические состояния, вызванные актом лишения

свободы, особенно полно проявляются в первое время и вызываются

процессом ломки ранее сложившегося стереотипа жизни, который всегда

имеет место под влиянием режима ИУ. Осужденный вынужден изменять

привычный стереотип жизни. Ломка старых динамических стереотипов

приводит к возникновению разнообразных отрицательных эмоций,

повышенной возбудимости, угнетенности. Это происходит до тех пор, пока

у осужденного не вырабатываются качества, необходимые для новых

условий жизни. Повышенная возбудимость может явиться причиной

различных срывов, резких нарушений режима и т. д. Терпение и такт

воспитателя особенно необходимы в этой первой стадии отбывания

наказания. Психология осужденного на начальной стадии пребывания в ИУ

часто характеризуется отсутствием ясной перспективы жизни. Это приводит

к снижению жизненной активности, к отсутствию необходимой

сдержанности по отношению к возникающим ситуациям.

2. Период появления, развития интересов в новых условиях жизни.

Этот период связан с появлением и развитием положительных эмоций,

состояний, вызывающих и повышающих психическую активность

осужденного. Интересы, способствующие таким состояниям, могут быть

самыми различными: участие в жизни коллектива осужденных,

выполняемая работа, культурный досуг, учеба, свидания с родственниками и

т.д. Появление широкого круга интересов, расширение _______структуры

выполняемых социальных ролей способствует изменению психологии

осужденного.

3. Период сочетания внешнего воздействия с самовоспитанием.

Процесс перевоспитания немыслим без появления такого периода. Он

характерен появлением целей в жизни, выработкой путей их достижения. В

психологии осужденного в большей степени проявляются раскаяние в

совершенном преступлении, переживание его в сочетании со стремлением

возместить нанесенный вред. Для этого периода характерна переоценка

ценностных характеристик в жизни, что связано с определенным

комплексом психических состояний, связанных с подобным изменением

отношений, а часто и мировоззрения.

4. Период, предшествующий освобождению заключенного. Ожидание

освобождения часто протекает очень тяжело, оно связано с переживанием

трудностей, которые подстерегают его в новых условиях (взаимоотношения

в семье, на работе и т. д.). По этой причине возможно развитие психических

состояний угнетенности, повышенной раздражительности.

У осужденных комплекс отрицательных психических состояний

может периодически развиваться в связи с наличием постоянной внутренней

борьбы мотивов, стимулов, интересов. Изменение стереотипа, структуры

потребностей, интересов все время проходит через мыслительную

деятельность осужденного, вызывает противоречивое отношение, часто

отражается и на его психических состояниях.

Нахождение в исправительном учреждении, наличие режима,

изменение стереотипа, резкое ограничение и изменение потребностей в

значительной степени усиливают переживания осужденных, причем эти

переживания имеют различную направленность. У отдельных осужденных в

воспоминаниях о прошлом образе жизни, идеализирует его, более

длительное время привыкает и приспосабливается к настоящему образу

жизни. Значительно легче приспосабливаются к режиму и к условиям жизни

в исправительно-трудовых учреждениях осужденные, у которых

доминируют переживания второго и третьего порядка. Когда начинает

отбытия наказания, трудности режима переживаются значительно легче,

поскольку рассматриваются как временные, этот период жизни является для

осужденных только переходным к тому, которого они ждут в будущем.

Как правило, в условиях лишения свободы и вследствие лишения

многих благ, которыми повсеместно и незаметно пользуются все граждане,

происходит существенное переосмысление осужденным многих прошлых

отношений и интересов. Он начинает иначе ценить те события и блага,

которые раньше им вообще не замечались или даже вызывали раздражение.

Совершенно иначе в настоящих условиях он вспоминает отношения

товарищей по работе, взаимоотношения в семье. В связи с этим происходит

переоценка своих прошлых интересов, своего подхода к людям.

Отметим и психологические особенности у особо опасных

рецидивистов. У них часто проявляется крайняя недисциплинированность. В

основе ее лежит наличие отрицательной установки и целенаправленности

деятельности, эмоциональный склад характера, расторможенность

поведения и как следствие этого импульсивность, подчас переходящая в

психопатичность.

Важной характеристикой личности осужденных являются их

ценностные ориентации, стандарты поведения, принятые в определенных

группах и которым должно подчиняться поведение ее членов. В зависимости

от того, на какие ценностные нормы ориентированы осужденные, их можно

дифференцировать на определенные статусно-групповые категории

(страты).

Если поведение осужденного в первую очередь регулируется

нравственными и правовыми ценностями, ориентацией на соблюдение

правил внутреннего распорядка, стремлением позитивно изменить себя,

преодолеть преступные стереотипы и оказывать помощь администрации

учреждения в противодействии насаждению в зоне воровских традиций, то

данных осужденных относят к группе актива колонии. Эта группа

осужденных состоит из лиц, твердо вставших на путь исправления, активно

участвующих в трудовом процессе и общественной деятельности, в

организации самоуправления осужденных.

Однако сотрудники колоний встречаются и с фактами, когда в актив

стремятся попасть осужденные, которые, внутренне не раскаявшись в

совершенном преступлении и не имея установки на ведение

правопослушного образа жизни после освобождения, в силу корыстных

интересов (возможности использования предоставляемых законом льгот и

условно-досрочного освобождения), демонстрируют псевдоподдержку

требований администрации. Поэтому умение изобличить подобных типов

людей с двойной моралью и убедить их в пагубности последнего есть

свидетельство профессионально-педагогического мастерства сотрудников

пенитенциарных учреждений.

Ко второй группе осужденных (причем наиболее многочисленной) –

«нейтралам» (или «пассиву») – относят тех, кто, с одной стороны, внешне

солидарен с официальными нормами и выполняет требования

администрации (не нарушает режим, хорошо трудится и т.д.), а с другой -

открыто не осуждает поведение нарушителей режима, уклоняется от прямой

поддержки инициатив администрации и актива, так как считается со

многими неофициальными нормами, существующими в среде осужденных.

Подобная двойственность в стратегии их поведения, когда поступки, прежде

всего, зависят от создавшейся ситуации, требует значительных

воспитательных усилий со стороны сотрудников исправительных

учреждений. Ведь от того, на чью сторону удастся сориентировать

«нейтралов», во многом и будет зависеть динамика развития оперативной

обстановки в учреждении.

К третьей группе осужденных – «отрицаловке» (или «блатарям») –

относятся те лица, для которых основным регулятором поведения

выступают нормы, сформулированные в «воровском законе»: оппозиция, а

порой и открытое противодействие администрации учреждения; уклонение

от участия в общественно-полезном труде либо работа без усердия;

стремление доминировать над другими осужденными и жить за их счет;

материальная и физическая поддержка нарушителей режима (в том числе

«подогрев» находящихся в ШИЗО и ПТК); категорическое неучастие в

работе самодеятельных организаций и пренебрежительное отношение к ним,

борьба с активом за сферы влияния и т.д. В последние годы наблюдается

тенденция увеличения численности данной категории осужденных. Это

привело к повышению их агрессивности, моральному и физическому

давлению на всех осужденных, которые не придерживаются «воровского

закона», усилению неповиновения администрации, организации побегов,

захватов заложников, массовых беспорядков.

Четвертая группа осужденных – «пренебрегаемые» – это лица, чье

поведение противоречит как официальным (нравственно-правовым), так и

неофициальным («воровским») нормам и обычаям. Раньше в состав этой

группы включались преимущественно осужденные, склонные к

гомосексуализму в пассивной форме или лица, имеющие психические

отклонения или умственную неполноценность. Сегодня же их состав

значительно расширился за счет осужденных, проигравшихся в карты, лиц,

уличенных в краже личного имущества осужденных; лиц, заподозренных в

сотрудничестве с оперработниками; изгнанных из «высшей воровской

касты» за нарушение традиций и правил поведения. В силу их активного

отвержения со стороны других групп осужденных в последние годы

«пренебрегаемые», в силу массовости, стали объединяться для самозащиты,

отношению к «нейтралам» и новичкам в колонии. Естественно, последнее не

только вызывает возмущение основной массы осужденных, но и часто

порождает конфликты и более серьезные осложнения оперативной

обстановки.

Сотрудники исправительных учреждений пытаются усилить

профилактическую работу, чтобы данная категория осужденных не

пополнила численность колоний. Однако это не всегда удается, так как, с

одной стороны, наблюдается значительное снижение нравственности в

целом в постсоветском обществе, ведущее к росту численности осужденных

за половые преступления, а с другой – длительное пребывание в

переполненных местах предварительного заключения (из-за

перегруженности судов) дает много кандидатов в «отвергаемые» из числа

лиц, не прошедших ритуалов «прописки» и получивших унизительные

клички.

Отнесение конкретных осужденных к определенным статусным

возможного направления их поведения. Полноценное осуществление

индивидуального подхода к исправлению и перевоспитанию осужденных

основано на знании не только их индивидуальных особенностей, но и

социально-психологических закономерностей тюремной среды.

Нахождение в местах лишения свободы зачастую не только разрушает

сложившуюся ранее систему отношений человека с людьми, но и

подталкивает осужденных к поиску друзей, единомышленников в целях

преодоления чувства одиночества и дефицита в общении. В итоге на основе

общности интересов, по схожести судеб, профессионального,

криминального опыта или национальному признаку в исправительном

учреждении образуются неформальные малые группы осужденных. Они

имеют разную численность, устойчивость и направленность по отношению к

целям исправительного учреждения и общим требованиям жизни в

коллективе осужденных.

Функционированию малых групп осужденных присущ ряд

особенностей: в них всегда складывается и существует определенная

иерархическая структура отношений и зависимостей («система ролей»);

действуют свои ценностные ориентации, нормы и правила в регуляции

поведения ее членов; на основе групповой сплоченности демонстрируется

избирательное отношение к другим группам и конкретным типам

осужденных; ведется активный поиск и коллективное обсуждение значимой

информации, а также возможных групп новых действий; осуществляется

поддержка своих членов в моральной и физической форме, а также

продуктами питания, вещами и другими средствами, которые были

приобретены в зоновском ларьке, получены в посылках и т.д.; реализуется

активное стремление к совместному проведению досуга, а также к другим

формам жизнедеятельности в условиях лишения свободы.

В научных публикациях рассмотрение групп осужденных часто

начинают с раскрытия феноменов, присущих таким микрогруппам, как

«семья». Это обычно стойкая малая группа, состоящая из двух или более

осужденных, объединившихся на основе общих взглядов и интересов

(совместный досуг, питание, защита от посягательств и т.д.). Права и

обязанности членов «семьи» обычно не имеют четкой регламентации, а

определяются личностными качествами и авторитетом ее членов, и в первую

очередь ее лидера. В функции лидера «семьи» входит планирование и

координация всех ее действий, поддерживание и развитие групповых

традиций и обычаев, представительство «семьи» в отношениях с другими

группами, контроль за поведением членов группы, их поощрение или

наказание, осуществление функции «арбитража» и пр.

В условиях исправительных учреждений могут возникать и более

крупные по размерам, но «размытые» в плане разделяемых ценностей и

норм общности осужденных, которые в специальной литературе называют

«землячествами». Возникновению последних способствовали в свое время и

официальные ведомственные мероприятия, когда в середине 80-х гг.

большие группы осужденных усиленного режима были целенаправленно

перемещены из южных регионов страны в РСФСР. Именно в связи с этим,

по мнению В.М. Анисимкова, в местах лишения свободы и возникли

криминальные кавказские, азиатские и другие региональные общности

осужденных, которые активно стремились к лидерству в пенитенциарной

среде.

Наряду с указанными неформальными социальными группами –

«семьями» и «землячествами» – в исправительных учреждениях на

традициях «воровской идеи» всегда существовали и криминальные

группировки осужденных. Внешне основывая свое существование на

«субкультуре тюремной общины», члены таких группировок в то же время

и демонстрируют негативное отношение к режиму отбывания наказания, к

труду, учебе, воспитательным мероприятиям, ведут запугивание и реальную

борьбу за влияние в среде осужденных с представителями самодеятельных

организаций.

В статусно-иерархическом плане члены криминальных группировок в

исправительном учреждении могут занимать места по трем уровням. На

высшем уровне находится лидер. Им, как правило, является лицо,

заслужившее признание со стороны представителей уголовной среды: «вор в

законе» или «смотрящий» – криминальный авторитет, получивший

«мандат» и имеющий поддержку от преступного сообщества на воле.

Лидерство часто основывается на «харизме», ранее приобретенном статусе в

уголовном мире, наличии престижного опыта (не менее двух судимостей),

тонком знании криминальных норм и особенностей отношений в среде

осужденных. Стремясь осуществлять «теневое» руководство всеми

осужденными, «криминально коронованные лидеры» пытаются утвердить

свою власть не только на пропаганде «воровской идеи», но и на различных

видах принуждения, реализуемых с помощью членов подчиненной и

единолично руководимой криминальной группировки.

На втором уровне в криминальном образовании утверждаются лица из

числа непосредственного окружения лидера, к которым чаще всего в

специальной литературе применяют термин «авторитеты». По

исследованиям В.М. Анисимкова (1998), данные лица обладают примерно

такими же криминальными качествами, как и лидер, в то же время по

«воровскому кодексу» они не имеют права свергать лидера, выдвигать и

утверждать нового, так как их статус не утвержден решениями «блатных

тюремных сходок» или съездов «воров в законе». Каждый из них, зная об

этом (в том числе и о возможных в последующем суровых наказаниях за

нарушение правил криминальной субкультуры), всячески поддерживают

лидера по руководству асоциальной группировкой, в пропаганде и

утверждении среди осужденных «корпоративных законов и правил

преступного мира».

На третьем уровне в иерархии криминальной группировки находятся

исполнители – осужденные, которых на блатном жаргоне часто именуют

«пехотой», «солдатами», «торпедой». Они рассматриваются и используются

в решении важных вопросов жизнедеятельности «блатного сообщества».

При слабой дисциплине в исправительных учреждениях

криминальные группировки могут, во-первых, пытаться распространить

свое влияние на весь коллектив осужденных, внедряя «зоновские традиции и

обычаи», а во-вторых, путем проведения «сходок авторитетов» добиваются

сплочения и координации действий против администрации исправительных

учреждений. В последние годы в ряде мест Лишения свободы криминальные

группировки представляют собой иерархически жестко структурированные

и наиболее организованные сообщества, имеющие связь с внешней

преступной средой. Они стремятся представить себя в виде руководящей

«группы», обеспечивающей внутренний1" порядок и выражающей иные

интересы всех осужденных. Свое влияние криминальные группировки

стремясь их превратить в «центровых» или «козырных мужиков»,

Свою руководящую роль в исправительных учреждениях

криминальные группировки часто пытаются обеспечить, с одной стороны,

путем установления контроля и целенаправленного распределения средств,

поступающих в места лишения свободы, активного насаждения понятия

арестантской чести, организации «воровских судов» и жестокой расправы с

отступниками от воровской идеи или осужденными, творящими

«беспредел», а с другой - «показной лояльностью» их лидеров к

администрации учреждений и выбиванию у нее уступок по принципу «ты

мне – я тебе». Чтобы усиленно противодействовать криминальным

группировкам, персонал исправительных учреждений должен не только

знать организационно-структурные и психологические закономерности

возникновения и функционирования последних, но и хорошо разбираться в

атрибутах насаждаемой ими в местах лишения свободы криминальной

субкультуры.

В настоящее время в отечественной системе органов, исполняющих

наказания, проводится линия на гуманизацию. Она преимущественно

связана с установленными в новом Уголовно-исполнительном кодексе РФ

(1996 г.) нормами ослабления режима отбывания наказаний, созданием

более благоприятных жилищно-бытовых условий осужденным и рядом

иных моментов, соответствующих Стандартным минимальным правилам

обращения с заключенными и другим документам, принятым ООН и

ратифицированным российскими законодателями.

Не подвергая сомнению целесообразность указанных мер,

пенитенциарные психологи обращают внимание на необходимость создания

подлинной гуманизации среды в местах лишения свободы. Последнее, по их

мнению, может быть достигнуто не только лишь через приведение

жизнедеятельности осужденных в соответствие с физическими, санитарно-

бытовыми, экономическими и другими нормами, обеспечивающими

«очеловеченные» условия отбывания наказания, но и с гуманистическим

преобразованием характера взаимоотношений в исправительном

учреждении (причем как между различными категориями осужденных, так и

между ними и персоналом мест лишения свободы).

Как свидетельствует анализ передового пенитенциарного опыта

(М.П. Стурова, 1987; В.Б. Шабанов, 1995; А.С. Новоселова, 1998), истинно

гуманная психологическая среда возникает лишь в тех исправительных

учреждениях, где активно ведется ресоциализация, а также

профилактическая деятельность по недопущению распространения норм и

традиций преступной среды, обеспечивается формирование нравственных

взаимоотношений среди осужденных и пресекается использование средств и

способов, унижающих человеческое достоинство осужденных с низким

неформально-статусным положением, создаются условия для успешного

функционирования самодеятельных организаций лиц, лишенных свободы. В

обеспечении реализации конкретных мероприятий по созданию в

исправительном учреждении гуманного режима ключевая роль принадлежит

психологам, которые не только целенаправленно изучают особенности

прибывших осужденных в карантине, но и готовят для сотрудников

ресоциализирующей деятельности, а также проводят с осужденными

соответствующую психоконсультативную и психокоррекционную работу.

Сегодня активное развитие пенитенциарной психологии как особой

научной системы знания и психопракгики диктуется, прежде всего,

потребностями проводимой реформы уголовно-исполнительной системы

России. Ведь речь идет, во-первых, не о формальной передаче

пенитенциарных учреждений в Министерство юстиции, а ожиданиях, «что в

гражданском ведомстве процесс исполнения наказания в виде лишения

свободы будет организовываться на более гуманистических началах и с

меньшими нарушениями законности», а во-вторых, о целенаправленном

участии сотрудников развиваемой с начала 1990-х гг. в исправительных

учреждениях психологической службы в психологическом обеспечении

процесса исправления осужденных и профилактики совершения ими новых

преступлений.

Вопросы для самоконтроля

1. Что изучает исправительная (пенитенциарная) психология?

2. Предмет и задачи исправительной (пенитенциарной) психологии.

3. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления

преступников.

4. Как характеризуется социальная норма?

5. Каково влияние социальной изоляции на психологию осужденных?

6. Виды отклонений и их характеристика?

7. Основные причины отклонений от социальной нормы?

8. Основные требования к классификации осужденных?

9. Основные подходы к классификации осужденных (С.В.Познышев,

Г.М.Миньковский, А.Г.Ковалев).

10. Каковы отличительные черты личности осужденного?

11. Раскройте общую направленность личности осужденного.

12. Назовите психологические и педагогические задачи по перестройке

личности сужденных в исправительных учреждениях.

13. На чем основано исправление и перевоспитание осужденных?

14. В чем проявляется «тюремный синдром»?

15. Представьте психологическое обоснование и характеристику основных

методов исправления осужденных.

16. Охарактеризуйте социально-психологические явления, происходящие в

среде осужденных.

17. Охарактеризуйте общение в среде осужденных.

18. Раскройте особенности среды осужденных в исправительных

учреждениях и ее психологическое влияние на исправление осужденных.

19. Основные методы воздействия на осужденных в целях из

ресоциалпзации.

20. Психологическая характеристика адаптации освобожденного к

условиям жизни на свободе.

ПРАКТИКУМ

Контрольная работа 1

Упражнение 1

Возьмите любой из законодательных актов, ориентированных на широкие

круги граждан, и попытайтесь его проанализировать по следующим позициям:

а) понятность для «среднестатистического» гражданина;

б) оценка и отношение к отдельным положениям и всему акту

(одобрительное, отрицательное, нейтральное);

в) степень реального мотивирующего и регулирующего влияния (будет

выполняться, не будет, трудно сказать).

2) психологичность оформления (по тем же критериям).

Будь Ваша власть, что бы Вы изменили в анализируемом законодательном

акте, подходя к нему с позиций юридической психологии?

Упражнение 2

Зайдите в любой магазин, киоск, где торгуют аудио- и видеокассетами.

Подойдите к прилавку, полке, на которых находится все, что продается в данный

момент, и на основании увиденного подсчитайте:

1) общее число продаваемых кассет, содержание которых Вам, в

принципе, известно или оно очевидно из названий или прилагаемых

аннотаций, запишите;

2) число наименований кассет, которые, по _______Вашей оценке, способствуют

патриотическому, культурному, высокоморальному развитию тех

граждан (подростков, молодежи, взрослых), которые приобретут их,

запишите;

3) сколько кассет ориентировано на формирование (или, по крайней

мере, будут способствовать) цивилизованной правовой психологии тех,

кто будет их многократно прослушивать и просматривать, запишите;

4) процент кассет, выявленных вами во втором и третьем случаях.

видеопродукция на психологию населения вообще и правовую психологию в

частности.

Упражнение 3

Сядьте перед телевизором или радиоприемником, настройтесь на какой-

нибудь канал и следите в течение нескольких часов за передачами.

Задание, аналогично данному в упражнении 1, только предмет исследования

– телевизионные или радиопередачи. Подсчитайте число передач,

соответствующих п. 1 и 2 упражнения 1, подведите итоги и сделайте вывод.

Упражнение 4

дочке исполнилось три года, а на следующий день далеко от дома при

исполнении служебного долга погиб ее папочка. Боюсь, она не сможет

запомнить, какими нежными и сильными были руки ее папы Юры, как высоко он

подбрасывал ее над головой и они вместе задыхались от восторга.

Мой Юра был любимцем двора, где мы росли вместе и знали друг друга всю

жизнь. Он был таким справедливым, всегда заступался за слабых, потому и в

ОМОН пошел. Как много он мог бы сделать доброго людям, скольким попавшим

в беду помочь, а погиб на третий день пребывания в Чечне от бандитской пули.

Он нужен был здесь, у себя дома.

Юра не любил хвастаться, и я не знала, каким хорошим профессионалом он

успел стать за три недолгих месяца службы в отряде после «учебки». При жизни

ведь у нас хвалить не умеют. А потом, после кладбища, ребята из отряда

говорили, что на его счету за это время было успешных операций куда больше,

чем у иных за год-два.

Он был тренированным и реактивным. И все шутил, что служба в ОМОНе

для него не опаснее, чем работа дворником – тоже мусор надо собирать. Что

судьба его хранит. Было так: из дорожной катастрофы вышел живым, только с

царапинами. На токарном станке работал, чуть ногу не оторвало – не оторвало,

на сантиметр мимо железо пронеслось. Но, видно, у Бога не хватает сил, чтобы

всех уберечь.

Наш город захлестывает преступность. Я боюсь оставить свою девочку в

детском саду: недавно какой-то мерзавец в микрорайоне «Южный» прицельно

стрелял по выведенным на прогулку детям. Одного ребенка ранил. Что ни день,

то в городе новое злодейство. И неудивительно – столько оружия на руках у

бандитов! Даже на вооруженных милиционеров нападают, не боясь ни закона, ни

силы. Юра нужен был здесь.

Что же нам, женам и вдовам, сделать, чтобы не бояться за жизни своих

детей? Пойти, как на войну, вместо убитого мужа и самим вступить в борьбу с

бандитским беспределом? Кто мне ответит? Наверное, никто. Как никто не

вернет дорогого и любимого мужа, мою первую и, думалось, такую счастливую

любовь...».

Внимательно прочитайте письмо. Проведите анализ характера и степени

Упражнение 5

1. В чем проявляется роль чувства личной безопасности для регуляции

поведения человека?

2. Какие действия и виды деятельности могут мотивироваться чувством

личной безопасности?

3. Можно ли утверждать, что служба в правоохранительных органах

безусловно усиливает чувство личной безопасности и является одним из

основных ее мотивов?

4. Один из опасных преступников, осужденных за совершение тяжкого

преступления, в беседе с сотрудником исправительного учреждения сказал: «Я

живу только в минуту смертельной опасности!» Дайте психологическую

характеристику мотивации данного высказывания и личностных особенностей

преступника.

Контрольная работа 2

Упражнение 1

В одной из колоний произошло чрезвычайное происшествие, связанное с

сожжением трех осужденных. При проведении расследования установлено, что

однажды в конце рабочего дня осужденному земляческой группы «А»,

другой земляческой группировки «Б» имеются спиртные напитки. Осужденный

В криминологической науки есть довольно распространенное мнение, что преступление не генерируется вообще к какой-либо одной причины, но определенное количество их (комплекса). Комплекс включает в себя различные факторы заказа и процессы, происходящие в различных сферах общественной жизни . Таким образом, элементы причинной сложной преступление не может рассматриваться в отрыве сами по себе, вне связи с явлениями и процессами социального развития. На наш взгляд, целесообразно применить эту точку зрения и для анализа беспорядков.

Проблема причин преступности - одна из центральных и в то же сложных проблем в науке криминологии. Традиционный криминология является одним из важнейших переоценка совокупного исторически развивающихся знаний о преступности, уголовного преступного поведения, "эта традиция выражает постоянный процесс проникновения в суть явлений, растет из желания, чтобы раскрыть закономерности преступности, чтобы эффективно достичь этого социального зла."

Профессор заявив, что причины и условия преступлений должны выглядеть в наследие прошлого и на объективные трудности любого переходного периода, а также серьезных ошибках и просчетах в экономической, социальной и правовых реформ .

В философии понял причину явления или их комбинации, создавая еще одно явление. Но причина для создания определенного возможность расследования, так, чтобы напасть на расследование все еще нуждались и условия. Последние, т.е. условия сами по себе не могут дать результат, но в определенных ситуациях они способствуют реализации причин действий.

Причины социальных явлений, в том числе преступления, развернутой по различным основаниям и привести к различным последствиям.

"Криминология причинно-следственные связи изучаются в качестве общей связи и характеризуются рядом особенностей, таких как универсальности, необратимости, и пространственно-временной непрерывности" .

Также уникальным для причинных связей в области социальной жизни является то, что в большинстве случаев они проходят через сознание, которое генерирует цели и мотивы поведения человека. Отражение объективной реальности в сознании людей и приводит к так называемой целеполагания использовать в криминалистике вышеуказанных подходов является методологической основой для решения познавательных задач и теоретически и эмпирически.

Основными источниками, которые способствуют условий (факторов), которые вызывают беспорядки, являются противоречия общественного развития. На индивидуальном уровне, влияние любых социальных противоречий выражается в противоречии между частными и общественными интересами. Таким образом, выявление факторов, определяющих (определения) преступного поведения личности, должно начинаться на социальном уровне.

Социальный уровень включает в себя изучение детерминант беспорядков, особенно на почве этнических конфликтов, на уровне всего общества, где есть глобальные социальные процессы, которые создают условия для возникновения инцидентов и которые определяют социальные аспекты беспорядков на все другие уровнях. Обычно факторы социальный уровень - это социальные явления и процессы, которые непосредственно определяют преступление как социальное явление, или создать, что негативный фон, который создает условия для своего существования и сохранения. Социальные факторы в конечном счете определяют существование преступности среди различных групп населения. Явления и процессы влияния общественного порядка на преступления, как правило, преломляется через социальную психологию общества, различных социальных общностей и нации. Это очевидно, потому что источник объективных социальных преступлений перед объективированными в преступном поведении должны пройти через сознание людей, мотивировать их, чтобы превратить в преступную деятельность.

Ученые делят криминологи условий, способствующих преступности, содержания на экономической, демографической, политической, организационной, технической, правовой и т.д. .

Исходя из того, что экономические условия являются значимым и решающим для всех других аспектах жизни общества, в том числе потребностей и интересов людей и их поведение вызывает беспорядки внимание должно начинаться с анализа экономических отношений в обществе.

Следует особо подчеркнуть, что существует обратная зависимость между результатами занятости этнических общин во всех сферах общественной жизни и их моральной и материальной оценки. В нашем реальность деформации объективной системы общественных отношений, то есть той части социальной «памяти», которые легли в сознание и поведение людей, привели к тому, что универсальные моральные принципы, такие как честность, добросовестность, трудолюбие, смотре-способности, сострадание, пошел в назад и на первый план вышли такие тривиально-циничных «ценностей», как жизнедеятельности, способного пробивать, эгоизм. Последние, в свою очередь, часто является основой для мотивации в беспорядках и других насильственных преступлений. "Корни" эти моральные особенности деформации, которые будут найдены в исторического пути, пройденного общества, особенно организации общества ¬ правительственных отношений в государстве.

В период сталинизма и социальной стагнации благосостояние человека зависело (и зависит зачастую остаются) не от фактического полезности ее эффективности, и от различных формальных и бюрократических «показателей». Эта связь начинается в школе (фиктивное всеобщее среднее образование, как значительный прогресс вымышленными отбора школы «активистов», для которого знание является только незначительная вещь), пронизывает занятости (эгалитаризм заработной платы и универсальный, и, как следствие, поддельные планы выполнения) охватывает систему торговли (неравного обмена и различные преимущества с точки зрения нехватки сырьевых), социального обеспечения и распределения других общественных фондов потребления (практически бесплатное распространение государственного жилья), и т.д. В результате, фундаментальная стоимость разрушается - принцип распределения по труду, имея универсальную ценность. На его месте стоит принцип распределения богатства, особенно в административно-бюрократической системы, с обязательным учетом этнической принадлежности людей (например, сотрудников правоохранительных органов и торговых все работники - лица коренной национальности). Это обстоятельство, по прогнозам на сферу международных отношений, что приводит к конфликтам, в том числе массовых беспорядков, имевших место почти во всех регионах бывшего СССР в 90-х.

Анализ факторов, определяющих беспорядки, немыслим без света факторов, связанных с области экологии, посягательства на окружающую среду. Одним из качественных характеристик нации является районом, который является уникальным и особенности проявляются в любом случае в национальном «качества» человека (характер, темперамент, вкус, культуры, языка и т.д.). Это объясняет, почему экологические преступления в конечном итоге возрождение национального самосознания в качестве политического средства. Это в самом концентрированном виде экологических преступлений и четко сформулированные «просчетов» в удовлетворении потребностей нации, народа в целом, со стороны официальных властей. Нарушение традиционного образа жизни этнических общин, национальных, культурных, естественных мест обитания, выраженных в безответственной эксплуатации природных заповедников, подвергая опасности самосуществование нации, то есть создает фон окружающей среды, которая потеряла национальный "лицо". Здесь, с нашей точки зрения, соединение можно увидеть со всеми ранее рассмотренных факторов. Загрязнение, разрушение экологического баланса влечет за собой в том числе заболеваний жизненно важных органов, влияют на иммунную систему человека, вызывает патологические изменения в генофонде, сократить труд, интеллектуальный, физиологический потенциал нации, способствовать потере черт, которые составляют национальное личность черта. Осознание экологической ситуации как нация увеличивает свою неблагополучную социальный протест, напряженность, во-первых, с правительством, который создал такие условия для ее жизни, а во-вторых, повышение этнической напряженности на личном уровне между коренными и другие населения.

Пример подключения состоянии окружающей среды с международными конфликтами могут быть события в Мангистауской области, которая захвачена химической и нефтехимической промышленности, в значительной степени загрязняют воздух и воду источников. А учитывая тот факт, что вода - главная ценность в Средней Азии и Казахстана, актуальности экологических факторов в регионе, приобрели широкую известность, увеличивая социальную напряженность, конфликты, в конечном счете - беспорядки.

Вышеуказанные причины, конечно, не являются исчерпывающими. Расстройства могут возникать по другим причинам. Но во всех этих случаях предшествует появление беспорядков распространилась провокационные слухи. Исходя из этого, формирование беспорядков обычно состоит из следующих этапов:

• 1) распространение провокационных слухов;
• 2) формирование толпы и "Обработка" зачинщиков его участников;
• 3) совершение противоправных действий индивидуального насилия, и, наконец, переход к массовым беспорядкам.

Психологи установили, что «когда люди сталкиваются с чем-то неизвестным, но в соответствии с их идеями, важно, они всегда пытаются найти информацию, которая будет содержать необходимые разъяснения. Если система не дает официального общения объяснение, снимает стресс умственной деятельности, люди сами объясняют возникает ситуация снова и сделать это в обычные представления них, то есть, потому что есть "информация, лишенный разума, называется слухи."

Таким образом, слух - то есть, информация, которая удовлетворяет некоторому психологическую потребность людей, в противном случае неудовлетворенными. Недовольство и ждут, чтобы получить удовлетворение выступать в качестве мотива для восприятия и воспроизведения слышал. Передано из уст в уста слух является продуктом коллективного творчества, коллективных попыток объяснить ситуацию. Из этого видно, что ухо - это информация, достоверность которой является неопределенным, по крайней мере, в связи с тем, что во время обращения указанных изменений участок в слух подвергается сторону его адаптации к психологическим потребностям аудитории.

Важно стимулом для распространения и восприятия слуха желание людей, чтобы получить информацию о своих проблемах, по этой причине, тема и содержание всегда актуальна слух. Услышав, как может показаться на первый взгляд. Его психологическая природа такова, что он может быть использован намеренно в своем классе корыстные цели.

Слухи - информация, распространяемая через неофициальные каналы. Особенностью распространения слухов, в отличие от достоверной информации, является, изолированных восприятие. В этих случаях, особенно важную роль играет психологических факторов, от индивидуальных особенностей людей, их способности отражать явления действительности. Кроме того, как уже отмечалось, типичная форма устных распространять слухи обязательно приведет к их многократного повторения и одновременно сознательной или бессознательной искажения информации. Это увеличивает "долю" любого вида фантастики, ущерба и т.д. Сформированный таким образом замкнутые и относительно стабильной в обращении слухов, способных «держать» иногда долго время релаксации. Так, несколько лет назад начали циркулировать и продолжаются по сей день слухи о так называемом «неопознанный объект», «летающие тарелки».

Психология лиц является то, что они критически относятся к официальной информации, если они неофициально получил сообщение. Он также способствует распространению слухов. Например, до трагических событий в городе области сталкивается с множеством экономических, социальных и жилищных проблем создавала напряженность между узбеками и киргизами. Тем не менее, Кыргызстан на различных уровнях представлены в качестве примера "гармоничных межэтнических отношений». Попытки дать объективный анализ растущих национальных конфликтов часто рассматривается как провокационный, направленный на дестабилизацию ситуации. Выступления центральную и национальной прессе о национальных вопросах просто отклонен. Деятельность тех, кто распространяет слухи и спекуляции, не противопоставить стремительно, часто обычные преступления было дано оттенок.

Вопрос доверие к источнику информации является предметом острой идеологической борьбы. Идеологические противники пытаются подорвать доверие людей к печатным органам своих оппонентов через идеологических диверсий, распространять слухи, непроверенные сенсационные сообщения, изображающие с вопросом таким образом, что, мол, скрывается от общественности правдивую информацию о событиях, происходящих в их регионах.

Информация в целом, и особенно слухи распространения и ассимилированные людей в основном по той причине, что она удовлетворяет ряд своих нужд. Слухи как правило, относятся к явлениям, которые важны для определенной социальной группе и всегда так или иначе связаны с характером его потребностей и интересов. Вот почему они подобраны относительно легко и поддерживается вызывают возбуждение масс, держать их в психологический стресс, который часто мешает активизировались деятельность человека, что снижает их трудовую деятельность, приводит к ложным способов формирования общественного мнения.

Характерной особенностью спонтанно возникающих слухов является то, что они не предшествуют во времени соответствующие события, а не предшествовать им, и уже есть после возникновения. Источником слухов этого вида обычно отличаются и внезапные изменения в привычку ¬ ных условий жизни, которые вызваны стихийных бедствий, катастроф, политических потрясений, конфликтов. Слухи, как постоянных спутников этих событий.

Ясно, что элемент неожиданности, удивление события, такие исключить возможность предварительной и сосредоточился возникающих слухов. Другими словами, цель элемент неожиданности делает спонтанность, случайных слухов.

Что касается слухов распространяются намеренно и целенаправленно, вот особенности. Надо сказать, что слухи о такого рода подготовлены и распространены преднамеренно с целью и намерениями, например, чтобы создать атмосферу неуверенности, сомнений перед той или иной действия правительства, чтобы дискредитировать ¬ отдельно от общественных и политических деятелей, представить недостатки ¬ поляризованный свет или действия тех других политических партий и групп, и т.д.

В отличие от стихийно слухи направлены не только генерируются какое-то событие, а, напротив, есть цель, чтобы вызвать некоторые изменения в социальной сфере.

Конечно, было бы неправильно, резко выступают против слухи спонтанно возникают и распространяются с целью. Часто бывает и так, что спонтанно возникают слухи в связи с любом случае затем используется для определенных целей, наполненные разного содержания. Однако это не означает, что между естественными и сфабрикованных слухов нет никакой разницы. Такие рассуждения было бы не только неправильно, с точки зрения объективного характера слухов, но и социально вредно. Один случай, например, борьба со слухами, искажать смысл и причины катастрофы, и совсем другое дело - борьба с такими слухами, которые направлены на дискредитацию работы органов государственной власти, государственная политика и т.д. ¬ установлен, но, что в критических ситуациях, слухи удивительное упорство и легко усваивается организмом. Они могут быть долгое время негативно повлиять на настроение людей, деморализовать их.

Характерной особенностью слухи просто их подвижность, мобильность. Как они циркулируют вокруг события, в результате чего повышенный интерес, не обращать на них внимание просто невозможно. Они всегда рядом, где-то "рядом" с точной информацией, и малейшее скольжение приводит к более слухов. Слухи представляют интерес для их невероятной, парадоксальной, увлекают очевидной близости, якобы общались тайно подкупить правдоподобие. Слухи удивительно ловкие, они могут вдохновить людей разных характеров, умственных способностей и хранится в состоянии эмоционального стресса населения города, даже страны.

Одной из основных причин для начала и продвижения легко слушания соблюдения, можно считать такие психические образования, как тревога и страх среди людей говорят: «У страха глаза велики». Страх подлежит любое лицо, но каждый по-своему знают, как ими управлять. Государство страха более эластичной все виды глупости и фантазии. В ситуациях, стихийных бедствий, конфликтов с применением насилия или инцидентов, происходящих нарушение динамического стереотипа и воображение иногда может привести мужчину в заблуждение выводов. Что так много психического состояния населения, злопыхатели плавать намеренно слухи.

Следует подчеркнуть, настроенные антисоциальные элементы успеха в провоцировании слухи или добиться временного поддержку от других только при определенных условиях, а именно в установлении массового скопления случайно или о чем-то аудитория людей, которые не знают о фактических обстоятельств конфликт. В этих условиях любая информация поддерживает слухи именно потому, что является неоднозначным и может быть неправильно понято, производит собрались гораздо более впечатляющим, чем в нормальных условиях. Воображение всех в аудитории начинает работать, он делает человека более доступным для внушения.

Психологи доказали, что интенсивность эмоций растет пропорционально числу лиц, в то же время испытывают его. В толпе в толпе не только влияет на действующий с провокационными криками хулиган, но и те, кто поддерживает его ура. Таким образом, в стесненных условиях, не только лишены права, чтобы понять, но даже четко слышать и видеть то, что происходит, иногда достаточно небольшой повод, чтобы подтолкнуть присутствовать на опасной деятельности. Эта закономерность криминальными элементами в преступных целях.

Процесс формирования беспорядки обычно состоит из следующих этапов:

• 1) появление причине следует назвать началом беспорядков;
• 2) появление первых тревожных слухов;
• 3) интеллектуальный фермент. Слухи, которые не смогли опровергнуть сразу же применить, испытывают сильное преобразование, и не вызывают слепую волнение до определенной части населения;
• 4) формирование толпы. Первым среди собравшихся людей развернуты так называемые циркуляционные, т.е. интенсивности, обмен мнениями и эмоциями, которые создают психологическую основу для будущего единой поведения;
• 5) Тогда процесс кружения формирует образ ненависти, активизации момент люди;
• 6) антиобщественное поведение толпы, то есть фактически сами беспорядки.

Толпа - это иногда совершенно случайно толпа людей. Между ними не может быть никаких внутренних связей, и они являются общими только в той степени, покрытой той же негативной и разрушительной эмоции в отношении любого лица.; уставы, события.

Еще одна опасность в толпе - это функционирует в определенном социально-психологических явлений, которые могут быть назначены в качестве эмоционального резонанса, то есть людей, участвующих в беспорядках, а не только рядом друг с другом, они инфицируют кружась сами заражены ими. Находясь в толпе, человек, способный и склонны выпущен как менее критично его заявлений и действий. Это объясняет, почему люди считаются спокойная атмосфера в беспорядки становятся безудержной, а иногда агрессивным.

Это явление тесно связано с тем, что обычно называют, как упоминалось выше, эмоциональный резонанс, или эффект психического загрязнения. Когда явление психические состояния и действия одного человека почти автоматически передаваться другим людям и учиться у них. Индивидуальные психические состояния одновременно усиливается, становится более активным и имеет обратное влияние на группы, и группа стала более активной, даже больше возбуждает человека.

Психологический эффект инфекции тесно связано с эффектом предложение, которое направляется членом группы ", намного превосходит то, что дает эффект с относительно отдельного индивида. Поэтому мощность превышает сумму коллективная энергия из ее членов. Тот факт, что предложение в команде на личность влияет не только на первичный источник внушения (голова, лидер), но каждый член команды, то есть держит ".

Психическое заражение, активно или пассивно вклад, жизнеспособность или депрессия, гнев или деморализация, другими словами, особенности психического состояния человека, который находится в толпе, как правило, не дает полный контроль над сознанием. С появлением загрязнения и лица психического когда, казалось бы, без причины, без каких-либо внешних раздражителей толпа начинает получать все больше и больше возбуждается, и физические лица заставить себя до исступления и истерии. Это объясняет отчаянные выходки участников беспорядков.

Психология толпы в том, что люди, несмотря на то, в начале не разделял настроения общественности, но один показ слабость, под влиянием толпы и быть втянуты в конфликт, против их воли или принужден к участию в нем, или их присутствие увеличить массу, тем самым поощряя акт на активных членов избытке. Эти люди ищут способы, чтобы "уйти", и это делает, если это возможно. Но это очень трудно сделать, что в условиях исправительных учреждений (UIN), когда они возникают беспорядки.

Толпа - это не просто механическое объединение лиц, имеющих некоторые индивидуальные свойства и сложную систему. Толпа не только имеет сильное влияние на своих членов, но и конкретные выгоды, независимые, системные психические свойства. Эти свойства не просто складывается из суммы отдельных психических свойств, и они в значительной степени новое образование. Хорошо известно, что существуют психические состояния деятельности группы, бодрости, усталости, агрессивность, энтузиазм и т.д., которая объединяет людей, которые характеризуются массовых настроений, чувств, интересов и мнений. Толпа имеет свою волю и характер, при использовании выражения, такие как «разъяренной толпой", который инвестировал в него не только литературный смысл, это заявление о существовании определенной социально-психологической ассоциации.

Анализ беспорядки позволяет указать основные психологические »параметры" антиобщественные толпы элементы ее социальных и психологических характеристик. Сила толпы в ее объединения. Факторы, цементирования толпу, являются общая цель, общее настроение или общей эмоции. Чем больше толпа, решительный и безрассудным она действует, тем труднее контролировать ее дальнейший рост и контролировать его. Толпа сильно ее безликость, создавая лиц, включенных в него, иллюзия, следовательно, безнаказанности. Как отмечалось возникают толпа приобретает способность вовлекать себя все больше и больше новых членов, активные члены группы толкает избыток на все более и более агрессивным действиям.

Толпа играет огромную роль, ее лидеры (лидеры), и это не обязательно организаторы и руководители избытке. Как лидеры действуют, как правило, человек с сильным характером, ярко выраженной индивидуальностью, способны и готовы иногда идти в большой опасности и показать пример поведения толпы и образа действия. По большей части - люди с антиобщественных враждебности по установке от ¬ отношению к власти, сердитых, склонных к истерическим реакциям, и, следовательно, особо опасных. Их агрессивные устремления в стоимостном ¬ значительной степени усиливается сознание собственной значимости, так как их «деятельность» происходит на глазах большого скопления людей. Поэтому можно сказать, что толпа действует, как будто в двойной роли: с одной стороны, стимулирует, поддерживает и активирует антисоциальное поведение, а с другой, как правило, будет послушно лидеры. В последнем случае, это часто действует не столько как фактор такого руководства в качестве личного примера лидера и эффект психического загрязнения.

Действия толпы обычно расширяются, его крайности идти дальше и дальше, люди становятся все более безудержной. Это объясняет жестокость антиобщественное толпу. Вид крови и беспомощность жертвы не только отрезвляющим, но чаще возбуждают неистовый. Психологи утверждают, что элемент толпы, как элемент огня или воды. Зрелище резне крайне сильного влияния на эмоциональную сферу, часто подавляя психику людей противоположных.

Из приведенного выше не следует переоценивать эффект выравнивания толпу. Не каждый человек легко и безоговорочно поддаются антиобщественных групп, особенно в случаях беспорядков. Все зависит от сторон и социально обусловлены его личность, философские и идеологические принципы, чувство ответственности и достоинства. Влияние хранятся долго.

Таким образом, задача правоохранительных органов должны быть направлена как на знание механизмов, объединяющих толпу и использование механизмов психологически разоружить антиобщественное настроение толпы.

Среди иных видов противоправного группового нарушения общественного порядка с позиций психологической природы массовые беспорядки представляют наибольший интерес. Рождаясь, как правило, спонтанно, без специальной предварительной подготовки, массовые беспорядки все же имеют сложную психологическую подоплеку.

Так, к примеру, столкновения на национальной почве, имевшие место в конце восьмидесятых - начале девяностых годов в Нагорном Карабахе, специально не готовились, но в то же время имели национальную подоплеку, в силу чего достаточно было незначительного повода, чтобы разгорелись жестокие столкновения между недавними соседями и друзьями.

В оснований массовых беспорядков могут лежать различные причины. Таковыми могут быть политические, экономические мотивы, национальная ненависть или вражда, провокации со стороны организованной преступности, протест против действий органов власти и управления, неудовлетворительная социальная политика государ-Необходимыми предпосылками для возникновения массовых беспорядков являются во всех случаях наличие в определенном регионе ситуации нестабильности, напряженности, способствующих возникновению у населения чувства напряженности, тревоги, неуверенности в завтрашнем дне. Указанные обстоятельства обусловливают, в силу указанных обстоятельств, обострение в межличностных отношениях, которое в конечном итоге выливается в постоянную готовность выплеснуть скопившееся напряжение.

Таким образом создается конфликтная ситуация, которая, однако, не находит пока своего внешнего, ярко выраженного проявления.

В дальнейшем внимание людей все более начинает заостряться на том или ином моменте, имеющем для них немаловажное значение (ухудшение экономической ситуации, обострение межнационального противостояния, провал на выборах той или иной кандидатуры и т.п.). В такой ситуации различные события, обычно не имеющие особенного резонанса, начинают восприниматься совсем по-другому. Так, совершение преступления представителями одной национальности против лиц, представляющих другую, получает гораздо большую огласку, негативную оценку, нежели в обычных условиях. Эти факторы негативного плана еще более повышают атмосферу напряженности, которая накаляется, что может привести к началу массовых беспорядков, возникающих в такой ситуации подчас по несущественному поводу.

Возникают массовые беспорядки, как правило, неожиданно, в силу внезапно возникшего обстоятельства. Их психологической особенностью является участие в совершении действий, образующих рассматриваемое преступление, большого числа людей. Нельзя не учитывать, что психология человека в толпе резко меняется, в особенности в экстремальных ситуациях, когда на сознание воздействуют чрезвычайно сильные факторы. Так называемая «психология толпы», когда поведение человека сводится к слепому следованию за общей массой, и является, по мнению автора, основной движущей силой массовых нарушений общественного порядка.

По свидетельствам очевидцев, при массовых беспорядках большинство их участников находятся в состоянии аффекта, вызванного экстремальным воздействием на психику человека. Ранее скопившиеся в человеке отрицательные эмоции, напряжение, стрессы мгновенно вырываются наружу, выражаются совершением импульсивных, неадекватных действий. В таком состоянии способность сознавать фактическую сторону совершаемых действий, а равно руководить своим поведением существенно снижается, однако при этом полностью не исключается. Участники массовых беспорядков понимают, что их действия грубо нарушают общественный порядок, и при желании могут отказаться от их совершения.

Под влиянием толпы лицо способно на совершение неадекватных, внешне ничем не обусловленных, не характерных для него деяний. Психоз, владеющий толпой во время совершения массовых беспорядков, захватывает и отдельных их участников. Единый порыв захватывает всех, при этом самоконтроль, адекватная оценка своего поведения значительно ограничиваются. Человек ощущает себя частью толпы, моментально объединившейся в общем стремлении к какой-либо цели, подчиняя свое поведение общим интересам.

Состояние эйфории, ненависти, агрессии моментально передается всем участникам массовых беспорядков, «заражая», как вирус, всю толпу. Аффективное воздействие на психику человека со стороны сужает ее волевую и сознательную стороны, подавляет в нем внутренние запреты на совершение определенных действий. В таком состоянии человеку легко переступить через психологические барьеры, удерживающие его от определенных шагов. Способом воздействия на людей, реализуемым в толпе, является «заражение», которое Г.М. Андреевой в общем виде определяется как «бессознательная невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям. Индивид здесь не испытывает организованного преднамеренного давления, но просто бессознательно усваивает образцы чьего-то поведения, лишь подчиняясь ему».

Как показали результаты исследования уголовных дел по фактам совершения массовых беспорядков, большинство их участников однозначно утверждали, что, будучи в обычном состоянии, они никогда не решились бы на совершение тех действий, что учинялись ими во время массовых беспорядков (применение насилия в отношении представителей власти, погромы, поджоги, причинение вреда здоровью человека).

Поведение толпы в таких ситуациях имеет свои психологические особенности.

Психология массовых беспорядков строится по принципу противодействия. При наличии сильных внешних раздражителей (попыток пресечения беспорядков, провокаций, столкновений с противостоящей стороной при национальном конфликте и т.п.) реакцией на это, как правило, становится рост агрессии, разрушительной силы толпы. При этом во многих случаях не оказывает должного влияния привлечение для пресечения беспорядков больших сил, даже многократно превосходящих возможности бесчинствующей толпы. Указанное обстоятельство зависит от особенностей психологии толпы, в которой каждый равняет свое поведение на поведение другого, в силу чего происходит объединение общих усилий, взаимоподдержка, снижение чувства самосохранения!

Поведение толпы во многом зависит от организаторов или зачинщиков массовых беспорядков. Ими, как правило, являются хорошо известные участникам беспорядков лица, обладающие сильными волевыми качествами, знающие настроения толпы, способные повести за собой людей. Они прекрасно разбираются в психологии людей, знают, как организовать их, сплотить вокруг общей цели.

Еще одной особенностью психологии толпы является то, что она объединяется вокруг общей, имеющей значение для всех ее участников идеи или цели. Таковой в абсолютном большинстве случаев является идея противостояния, борьбы с кем-либо. Именно идея борьбы с кем-либо или за что-либо является наиболее сильным взаимообъединяющим фактором.

Поведение толпы зависит во многом в данной ситуации от внешних факторов: реакции властей, действий организаторов массовых беспорядков, провокаций либо продуманных действий по их пресечению Это объясняется^ импульсивностью, спонтанностью начала и течения массовых выступлений. Указанное положение доказывает тот факт, что большинство массовых беспорядков затихает в случае воздействия сильного внешнего фактора. Так, действенный способ применяется для пресечения массовых беспорядков в ряде стран Африки, где в начале массовых беспорядков в предполагаемом месте прохождения толпы при помощи специальных машин разливается зловонная жидкость (смесь гнилых бананов и нечистот). Те участники беспорядков, которым не посчастливилось (попали в них), надолго забывают о своих боевых намерениях, другие в такой ситуации предпочитают прекратить антиобщественные действия.

Отдельной строкой хотелось бы выделить массовые нарушения общественного порядка, совершаемые молодежными объединениями. Всем известны примеры студенческих волнений, выступлений молодежи в защиту тех или иных интересов либо определенной позиции. По мнению автора, психологическая сторона таких выступлений существенно отличается от ранее рассмотренных случаев массовых волнений.

Выше мы отмечали тот факт, что особенностью психологии молодого поколения является стремление выразить себя, самоутвердиться, проявить себя в том или ином деле. На этом основании участие в молодежных выступлениях является для их участников возможностью проявить себя, доказать себе и окружающим собственную значимость. Для личности в период ее формирования является характерным подражание, повышенная внушаемость. В силу названного обстоятельства молодежные выступления легко перерастают в открытые массовые нарушения общественного порядка, так как их молодые участники легко реагируют на несущественную провокацию, с готовностью поддерживая всеобщее буйство, давая в нем выход своей внутренней энергии. В таких случаях участие в беспорядках воспринимается молодыми людьми как элемент игры, совместного времяпрепровождения и в то же время хорошая возможность дать выход внутренней энергии, самоутвердиться в собственных глазах и глазах окружающих. Не случайно, как показывает практика, подобные молодежные выступления весьма скоротечны, спонтанно начинаются и так же быстро проходят.

В завершение данного раздела нашей работы следует отметить, что основным психологическим фактором массовых беспорядков является чувство внутренней напряженности, конфликтности, которые находят выход в массовых нарушениях публичного спокойствия. Психология толпы во время таких событий зиждется на массовом психозе, владеющем толпой, возникающем в результате экстремального воздействия толпы на психику людей, находящихся в ней. Массовое безумие, агрессия целиком захватывают человека, растворяют его в толпе, затмевая его разум. В таких ситуациях человек становится способным на самые неадекватные действия, следуя при их учинении не собственному разуму, но импульсам толпы.